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江西首創學校校長與鄉鎮屬地雙負責制 不讓一個孩子因貧失學
2019-04-07 08:55:19 來源: 江西日報
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  原標題:首創學校校長與鄉鎮屬地雙負責制

  我省7583所學校立下“軍令狀”不讓一個孩子因貧失學

  教育扶貧是阻斷貧困代際傳遞的核心舉措。4月6日,記者從省扶貧辦獲悉,在脫貧攻堅過程中,我省在全國首創學生資助工作學校校長與鄉鎮屬地雙負責制,全省1531個鄉鎮(含街辦)、7583所義務教育學校簽訂了責任狀,狠抓教育扶貧、精準資助,不讓一個孩子因貧失學。

  在對貧困家庭子女的教育資助中,我省發現有些貧困家庭由于知識和能力水平有限,對如何申請的有關事項和流程并不清楚。為此,2018年2月,省扶貧開發領導小組印發《江西省2018年脫貧攻堅“春季攻勢”行動方案》,從制度上強化了義務教育扶貧資助政策學校校長與鄉鎮屬地雙負責保障,明確要求學校負責全面落實在校就讀的建檔立卡貧困家庭學生資助工作,確保政策落實不漏一人;所在鄉鎮重點核實建檔立卡貧困家庭學生信息,與當地學校進行對接,確認結果、及時上報,對在外地就讀的本地建檔立卡貧困家庭學生了解情況建立臺賬,確保建檔立卡貧困家庭學生信息一個不錯、一個不漏。

  全省各地各校全面落實雙負責制,有的地方還建立建檔立卡貧困家庭學生資助“雙線負責制”,形成“縣教育局→學校(幼兒園)→班級→教師”“縣扶貧辦→鄉鎮扶貧辦→駐村工作隊→幫扶干部”的教育系統與鄉鎮屬地雙線保障機制,進一步壓實責任,形成教育扶貧的工作合力。為加強貧困學生信息的比對,我省建立完善了“江西省建檔立卡貧困學生管理系統”,對學生資助數據實行動態管理。省教育廳與省扶貧辦共同下發《關于建立建檔立卡戶學生信息聯合核查機制的通知》,對建檔立卡學生信息實行共同審核、動態調整、定期對接,解決學生資助信息數據精準問題,2018年比對數據量達121.8萬人次。

  在雙負責制的推動下,省教育廳建立了學生資助工作學校法人代表負責制、學生資助監管長效機制、資助風險防控應對機制及教育扶貧精準資助專項督查機制。我省以建檔立卡貧困家庭為重點,對其子女就學實施資助,同時,狠抓學生資助工作優質服務,組織大學生志愿者赴100個縣(市、區)協助基層開展資助政策宣傳,為貧困學生提供愛心服務,推行資助結果全告知,實行建檔立卡學生資助零手續,確保教育扶貧政策落實到位。

  據統計,2018年全省共發放學生資助金41.26億元,惠及151.24萬人(不含義務教育免學雜費免教科書),其中建檔立卡貧困戶47.22萬人,資助金額10.54億元。(記者鄭穎)

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